A gripe dos porcos e a mentira dos homens

Por Mauro Santayana
O governo do México e a agroindústria procuram desmentir o óbvio: a gripe que assusta o mundo se iniciou em LaGlória, distrito de Perote, a 10 quilômetros da criação de porcos das Granjas Carroll, subsidiária de poderosa multinacional do ramo, a Smithfield Foods. LaGlória é uma das mais pobres povoações do país. O primeiro a contrair a enfermidade (o paciente zero, de acordo com a linguagem médica) foi o menino Edgar Hernández, de 4 anos, que conseguiu sobreviver depois de medicado. Provavelmente seu organismo tenha servido de plataforma para a combinação genética que tornaria o vírus mais poderoso. Uma gripe estranha já havia sido constatada em LaGlória, em dezembro do ano passado e, em março, passou a disseminar-se rapidamente.
Os moradores de LaGlória – alguns deles trabalhadores da Carroll – não têm dúvida: a fonte da enfermidade é o criatório de porcos, que produz quase 1 milhão de animais por ano. Segundo as informações, as fezes e a urina dos animais são depositadas em tanques de oxidação, a céu aberto, sobre cuja superfície densas nuvens de moscas se reproduzem. A indústria tornou infernal a vida dos moradores de LaGlória, que, situados em nível inferior na encosta da serra, recebem as águas poluídas nos riachos e lençóis freáticos.
A contaminação do subsolo pelos tanques já foi denunciada às autoridades, por uma agente municipal de saúde, BerthaCrisóstomo, ainda em fevereiro, quando começaram a surgir casos de gripe e diarreiana comunidade, mas de nada adiantou. Segundo o deputado Atanásio Duran, as Granjas Carroll haviam sido expulsas da Virgínia e da Carolina do Norte por danos ambientais. Dentro das normas do Nafta, puderam transferir-se, em 1994, para Perote, com o apoio do governo mexicano. Pelo tratado, a empresa norte-americana não está sujeita ao controle das autoridades do país, nem às suas leis - somente às leis do país de origem.
O episódio conduz a algumas reflexões sobre o sistema agroindustrial moderno. Como a finalidade das empresas é o lucro, todas as suas operações, incluídas as de natureza política, se subordinam a essa razão. A concentração da indústria de alimentos, com a criação e o abate de animais em grande escala, mesmo quando acompanhada de todos os cuidados, é ameaça permanente aos trabalhadores e aos vizinhos. A criação em pequena escala – no nível da exploração familiar – tem, entre outras vantagens, a de limitar os possíveis casos de enfermidade, com a eliminação imediata do foco.
Os animais são alimentados com rações que levam 17% de farinha de peixe, conforme a OrganicConsumersAssociation, dos Estados Unidos, embora os porcos não comam peixe na natureza. De acordo com outras fontes, os animais são vacinados, tratados preventivamente com antibióticos e antivirais, submetidos a hormônios e mutações genéticas, o que também explica sua resistência a alguns agentes infecciosos. Assim sendo, tornam-se hospedeiros que podem transmitir os vírus aos seres humanos, como ocorreu no México, segundo supõem as autoridades sanitárias.
As Granjas Carroll – como ocorre em outras latitudes e com empresas de todos os tipos – mantêm uma fundação social na região, em que aplicam parcela ínfima de seus lucros. É o imposto da hipocrisia. Assim, esses capitalistas engambelam a opinião pública e neutralizam a oposição da comunidade. A ação social deve ser do Estado, custeada com os recursos tributários justos. O que tem ocorrido é o contrário disso: os estados subsidiam grandes empresas, e estas atribuem migalhas à mal chamada "ação social". Quando acusadas de violar as leis, as empresas se justificam – como ocorre, no Brasil, com a Daslu– argumentando que custeiam os estudos de uma dezena de crianças, distribuem uma centena de cestas básicas e mantêm uma quadra de vôlei nas vizinhanças.
O governo mexicano pressionou, e a Organização Mundial de Saúde concordou em mudar o nome da gripe suína para Gripe-A. Ao retirar o adjetivo que identificava sua etiologia, ocultou a informação a que os povos têm direito. A doença foi diagnosticada em um menino de LaGlória, ao lado das águas infectadas pelas Granjas Carroll, empresa norte-americana criadora de porcos, e no exame se encontrou a cepa da gripe suína. O resto, pelo que se sabe até agora, é o conluio entre o governo conservador do México e as Granjas Carroll – com a cumplicidade da OMS.
Data: 01/05/09 06:10

GRIPE SUÍNA PERGUNTAS E RESPOSTAS:

	PERGUNTA	RESPOSTA
1.-	Quanto tempo dura vivo o vírus suíno numa maçaneta ou superfície lisa?	Até 10 horas.
2. -	Quão útil é o álcool em gel para limpar-se as mãos?	Torna o vírus inativo e o mata.
3.-	Qual é a forma de contágio mais eficiente deste vírus?	A via aérea não é a mais efetiva para a transmissão do vírus, o fator mais importante para que se instale o vírus é a umidade, (mucosa do nariz, boca e olhos) o vírus não voa e não alcança mais de um metro de distancia.
4.-	É fácil contagiar-se em aviões?	Não, é um meio pouco propício para ser contagiado.
5.-	Como posso evitar contagiar-me?	Não passar as mãos no rosto, olhos, nariz e boca. Não estar com gente doente. Lavar as mãos mais de 10 vezes por dia.
6.-	Qual é o período de incubação do vírus?	Em média de 5 a 7 dias e os sintomas aparecem quase imediatamente.
7.-	Quando se deve começar a tomar o remédio?	Dentro das 72 horas os prognósticos são muito bons, a melhora é de 100%
8.-	De que forma o vírus entra no corpo?	Por contato ao dar a mão ou beijar-se no rosto e pelo nariz, boca e olhos.
9.-	O vírus é mortal?	Não, o que ocasiona a morte é a complicação da doença causada pelo vírus, que é a pneumonia.
10.-	Que riscos têm os familiares de pessoas que faleceram?	Podem ser portadores e formar uma rede de transmissão.
11.-	A água de tanques ou caixas de água transmite o vírus?	Não porque contém químicos e está clorada
12.-	O que faz o vírus quando provoca a morte?	Uma série de reações como deficiência respiratória, a pneumonia severa é o que ocasiona a morte.
13.-	Quando se inicia o contagio, antes dos sintomas ou até que se apresentem?	Desde que se tem o vírus, antes dos sintomas.
14.-	Qual é a probabilidade de recair com a mesma doença?	De 0%, porque fica-se imune ao vírus suíno.
15.-	Onde encontra-se o vírus no ambiente?	Quando uma pessoa portadora espirra ou tosse, o virus pode ficar nas superfícies lisas como maçanetas, dinheiro, papel, documentos, sempre que houver umidade. Já que não será esterilizado o ambiente se recomenda extremar a higiene das mãos.
17.-	O vírus ataca mais às pessoas asmáticas?	Sim, são pacientes mais suscetíveis, mas ao tratar-se de um novo germe todos somos igualmente suscetíveis.
18.-	Qual é a população que está atacando este vírus?	De 20 a 50 anos de idade.
19.-	É útil a máscara para cobrir a boca?	Existem alguns de maior qualidade que outros, mas se você não está doente é pior, porque os vírus pelo seu tamanho o atravessam como se este não existisse e ao usar a máscara, cria-se na zona entre o nariz e a boca um microclima úmido próprio ao desenvolvimento viral: mas se você já está infectado use-o para não infectar aos demais, apesar de que é relativamente eficaz.
20.-	Posso fazer exercício ao ar livre?	Sim, o vírus não anda no ar nem tem asas.
21.-	Serve para algo tomar Vitamina C?	Não serve para nada para prevenir o contagio deste vírus, mas ajuda a resistir seu ataque.
22.-	Quem está a salvo desta doença ou quem é menos suscetível?	A salvo não esta ninguém, o que ajuda é a higiene dentro de lar, escritórios, utensílios e não ir a lugares públicos.
23.-	O virus se move?	Não, o vírus não tem nem patas nem asas, a pessoa é quem o coloca dentro do organismo.
24.-	Os mascotes contagiam o vírus?	Este vírus não, provavelmente contagiem outro tipo de vírus.
25.-	Se vou ao velório de alguém que morreu desse vírus posso me contagiar?	Não.
26.-	Qual é o risco das mulheres grávidas com este vírus?	As mulheres grávidas têm o mesmo risco mas por dois, podem tomar os antivirais mas em caso de de contagio e com estrito controle médico.
27.-	O feto pode ter lesões se uma mulher grávida se contagia com este vírus?	Não sabemos que estragos possa fazer no processo, já que é um vírus novo.
28.-	Posso tomar acido acetilsalicílico (aspirina)?	Não é recomendável, pode ocasionar outras doenças, a menos que você tenha prescrição por problemas coronários, nesse caso siga tomado.
29.-	Serve para algo tomar antivirales antes dos síntomas?	Não serve para nada.
30.-	As pessoas com AIDS, diabetes, câncer, etc., podem ter maiores complicações que uma pessoa sadia se contagiam com o vírus?	SIM.
31.-	Uma gripe convencional forte pode se converter em influenza?	NAO.
32.-	O que mata o vírus?	O sol, mais de 5 dias no meio ambiente, o sabão, os antivirais, álcool em gel.
33.-	O que fazem nos hospitais para evitar contágios a outros doentes que não têm o vírus?	O isolamento.
34.-	O álcool em gel é efetivo?	SIM, muito efetivo.
35.-	Se estou vacinado contra a influenza estacional sou inócuo a este vírus?	Não serve para nada, ainda não existe vacina para este vírus.
36.-	Este vírus está sob controle?	Não totalmente, mas estão tomando medidas agressivas de contenção.
37.-	O que significa passar de alerta 4 a alerta 5?	A fase 4 não faz as coisas diferentes da fase 5, significa que o vírus se propagou de Pessoa a Pessoa em mais de 2 países; e fase 6 é que se propagou em mais de 3 países.
38.-	Aquele que se infectou deste vírus e se curou, fica imune?	SIM.
39.-	As crianças com tosse e gripe têm influenza?	É pouco provável, pois as crianças são pouco afetadas.
40.-	Medidas que as pessoas que trabalham devam tomar?	Lavar-se as mãos muitas vezes ao dia.
41.-	Posso me contagiar ao ar livre?	Se há pessoas infectadas e que tosam e/ou espirre perto pode acontecer, mas a via aérea é um meio de pouco contágio.
42.-	Pode-se comer carne de porco?	SIM pode e não há nenhum risco de contágio.
43.-	Qual é o fator determinante para saber que o vírus já está controlado?	Ainda que se controle a epidemia agora, no inverno boreal (hemisfério norte) pode voltar e ainda não haverá uma vacina.

Professores querem gratificação variável em Vitória

Professores da rede municipal de ensino de Vitória realizaram na manhã desta quinta-feira (30) um ato público em frente à Prefeitura de Vitória em protesto contra a possibilidade de cortes de ponto e processos administrativos contra diretores de escolas. Cerca de 200 professores participaram do protesto, com cartazes e faixas pedindo a garantia dos direitos dos funcionários da educação municipal.
Na tarde desta quinta, a categoria realizou assembleia para avaliar proposta de reajuste feita pela prefeitura em reunião realizada na noite desta quarta-feira (29) ao Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Espírito Santo (Sindiupes). A prefeitura de Vitória propõe incorporar a gratificação de R$ 100,00 concedida desde 2006 ao magistério, ao salário dos professores.Mas o quase 300 professores não aceitaram. O Sindiupes formalizou uma contra-proposta, que será apresentada em breve à prefeitura de Vitória. Outras cinco deliberações também foram decididas na reunião desta quinta.
Segundo o diretor da Secretaria de Política Educacional do Sindiupes, Washington Felix Rocha, os professores estabeleceram que ao invés de terem incorporada ao salário a quantia fixa de R$ 100,00, a categoria quer receber 13,44% de gratificação sobre o que recebe mensalmente cada profissional e mais 2% pelas perdas inflacionárias sofridas ao longo de 2009. No total, todos os professores receberiam 15,44% de reajuste no salário.

"O Sindiupes vê como ideal a porcentagem fixa de 10% para ser calculada em cima do salário de cada professor, ao invés da quantia fixa de R$ 100,00. Pois se esse dinheiro for calculado dentro de uma porcentagem salarial, os professores com menor graduação estariam ganhando mais que os mais graduados", argumentou.
Com a contra-proposta estabelecida, os professores da rede municipal de Vitória pretendem marcar em breve uma audiência para apresentar os números à prefeitura, que havia feito uma proposta de conceder R$ 100,00 a todos os professores. Mas a categoria entendeu que os professores mais novos seriam beneficiados, enquanto os profissionais com maior nível de graduação receberiam um benefício relativamente menor, quando comparado com o salário recebido.
Outras cinco deliberações foram decididas na assembleia desta quinta-feira (30), realizada no auditório do Sindicato dos Bancários, na Ilha de Santa Maria, em Vitória. Entre elas, a realização de um ato público no dia 14 de agosto, seguindo em passeata de Jucutuquara até o Palácio Anchieta. A criação de charges sobre o movimento e tabelas com valores a serem apresentados aos professores e à prefeitura de Vitória também foi decidida nesta quinta. Confira.
Deliberações da assembleia do Sindiupes
1 - Participar de um ato público no dia 14 de agosto. Haverá uma nova paralisação, saindo da pracinha de Jucutuquara e indo até o Palácio Anchieta, em Vitória. Estima-se uma quantidade expressiva de professores.
2 - Elaborar uma charge sobre o movimento. Mostrar toda a configuração do contexto.
3 - Não aceitar a proposta da prefeitura de Vitória. Contra-proposta: manter a isonomia na tabela (igualdade de porcentagem para os professores), incorporar 13,44% ao salário e mais 2% das perdas inflacionárias de 2009 para todos os servidores. Totalizando 15,44%.
4 - Realizar novas paralisações, quando decidido em assembleia.
5 - Realizar outra assembleia, no dia 12 de agosto, às 9h30, para reafirmar uma nova proposta.
6 - Elaborar tabelas com as porcentagens, para que a categoria aprove ou não.

Oficina ecológica encerra programação de férias do Parque Botânico

Encerrando a programação de férias do Parque Botânico, A Vale promove, nesta quinta-feira (30), a “Oficina de Pegadas de Animais”.Utilizando gesso, água, barro e muita criaividade, Ana Venturini e Pedro Vaz, da Faunativa, irão demonstrar a técnica de modelagem das pegadas de diversos bichos, como macaco-prego, capivara, onça e anta, entre outros que ocorrem na Reserva Natural Vale, em Linhares.

Para apresentar a atividade na prática, os instrutores vão ensinar as crianças a moldar as marcas dos seus próprios pés. Serão quatro turmas diferentes: duas pela manhã (uma às 9h30 e outra às 10h30) e duas na parte da tarde (às 14h30 e às 15h30), cada uma com capacidade para 20 pessoas. As inscrições são gratuitas e as vagas, limitadas. Para participar, o interessado deve ligar para a administração do Parque Botânico Vale no telefone 3333-6200. Com a atividade, a criançada terá a oportunidade de aprender um pouco mais sobre a fauna brasileira.

Durante todo o mês de julho, o Parque Botânico Vale disponibilizou uma programação variada para os visitantes. Festival de curtas-metragens, palestras, oficinas e minicursos fizeram parte da programação de férias do espaço, que recebeu, só neste período, cerca de 6 mil pessoas.

Parque Botânico Vale

Localizado no cinturão verde do Complexo de Tubarão, em uma área de 33 hectares, o Parque Botânico Vale foi criado em 2004 e reaberto para visitação em outubro do ano passado. O horário de funcionamento é de segunda à sexta-feira, das 8h às 17h.

No Parque, os visitantes podem usufruir das trilhas guiadas em seis horários diferentes (8h30, 9h30, 10h30, 14h, 15h e 16 horas), de tour de ônibus pela área industrial de Tubarão com saídas às 8h30, às 9h30, às 14h e às 15h30, além de visitar o orquidário, o parquinho e os módulos sobre Mata Atlântica e sobre o ciclo de vida do minério de ferro. Nos finais de semana, o espaço continua fechado em virtude das obras de readequação das instalações. A entrada é gratuita.

Semana para repensar o uso do plástico

Aumentar a visibilidade do setor de embalagens, levantando a discussão sobre assuntos como novas tecnologias, tendências de mercado, design e saúde. Este é o objetivo da “Semana do Plástico”, que começou no sábado (25) e segue até dia 1º de agosto, com o tema “Plástico é Vida”. A ação é do Sindicato da Indústria de Embalagens e Tubos Flexíveis, Frascos e Componentes, Artefatos Injetados e de Fibra de Vidro do Espírito Santo (Sindiembalagens).

Voltado para profissionais e empresários que atuam no segmento de plástico e embalagens, a Semana vai ser marcada por uma série de ações de capacitação e lazer, reunindo mais de 800 participantes. Abrindo as festividades, vai acontecer a primeira etapa classificatória de um torneio de futebol com times de empresas associadas ao Sindiembalagens. A competição vai ser em homenagem ao falecido empresário Fernando Coelho, antigo proprietário da empresa Cofer.

Para o vice-presidente do Sindiembalagens, Neviton Helmer Gaspari, a comemoração se constitui num marco para o setor de embalagens, que no Estado é responsável pela geração de 5 mil empregos diretos. “A partir da troca de experiências com outros profissionais e empresários, os participantes podem adquirir um conhecimento do contexto em que estão inseridos”, destaca.

A intenção do Sindiembalagens, que representa 165 empresas no Estado, é atender a demanda das indústrias capixabas que ainda tem dificuldade de encontrar profissionais especializados. “As palestras vão servir para agregar novos conceitos aos profissionais, independente da função que ele ocupe dentro da empresa”, afirma Gasparini.

Palestras

Durante a Semana, vão acontecer palestras gratuitas no Edifício Findes, em Vitória, e no Senai do Civit I, na Serra. A primeira palestra será a do economista Douglas Chamnon, intitulada “A importância da Formação de Custos”, na segunda-feira (27), às 19h, na Findes.

Verdades e Mentiras sobre o Plástico

O lixo brasileiro contém de 5% a 10% de plásticos. São materiais que, como o vidro, ocupam um considerável espaço no meio-ambiente. Entretanto, algumas considerações equivocadas sobre sua utilização tentam omitir sua importância para a vida moderna.

ü A produção de plástico contribui para o esgotamento das reservas de petróleo. Apenas 4% do petróleo consumido no mundo ocidental se destina à produção de plásticos.

ü A produção de plástico é altamente poluente. Com a utilização de tecnologia apropriada, a produção de plástico é totalmente eficiente, pois não há desperdício: os restos de plástico voltam a entrar no processo produtivo, os gases emitidos na sua produção são aproveitados, etc.

ü A produção e utilização do plástico faz desperdiçar energia. Na fabricação de plástico consome-se atualmente de 40% a 70% menos energia do que há 20 anos. O plástico é o material mais usado nos equipamentos de produção de energias alternativas como a eólica e a solar, ou ainda nos veículos verdes por sua leveza.

ü Os plásticos, no final do seu ciclo de uso, servem apenas para poluir o meio-ambiente. Na Europa Ocidental, através da reciclagem, sua utilização é prolongada cada vez mais. O plástico reciclado pode ser utilizado na fabricação de garrafas e frascos (exceto aquelas que tem contato direto com alimentos e fármacos); baldes, cabides, pentes e outros artefatos produzidos pelo processo de injeção; cerdas, vassouras, escovas e outros produtos que sejam produzidos com fibras; sacolas e outros tipos de filmes; painés para a construção civil.

O setor

A receita da indústria de embalagens atingiu R$ 36,6 bilhões em 2008, o que representa um crescimento de 9,2% em relação ao ano anterior, segundo projeções da Fundação Getúlio Vargas (FGV) feitas para a Associação Brasileira de Embalagens (Abre). Apesar do resultado positivo, o setor registrou queda de 0,61% no volume produzido.

Segundo dados da ESPM - Escola Superior de Propaganda e Marketing, o Brasil é o segundo país que mais lança novas embalagens no mercado por ano. Do 6º lugar, em 2008, quando lançou mais de 20 mil embalagens inovadoras, o país passou para a 2ª colocação em 2009. A liderança continua sendo dos Estados Unidos.

Programação

Dia 25/07

Local: Senai Civit – Serra

08h00 Primeira fase do Torneio de Futebol – Classificatória – Somente para os times inscritos

Dia 27/07

Local: Edifício Findes, em Vitória

19h00 Palestra: A importância da Formação de custos, ministrada pelo economista Douglas Chamon

Dia 29/07

Local: Edifício Findes, em Vitória

17h00 Apresentação da versão atualizada do software Sigenplast, uma solução integrada voltada para o setor de plástico

19h00 Palestra: Embalagem, uma poderosa ferramenta de marketing, ministrada pelo professor coordenador do Núcleo de Estudos da Embalagem da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), Fábio Mestriner

Dia 01/08

08h00 Credenciamento e coffe break

08h45 Abertura com o presidente da Findes, Lucas Izoton

09h30 Palestra com Indústrias Romi

10h15 Palestra: Plástico é Vida, com o presidente da Plastivida, Francisco de Assis Esmeraldo

11h00 Palestra: Farinha muita, meu pirão também, ministrada pelo advogado Luiz Roberto Teixeira de Siqueira

12h00 Almoço com pagode – Buffet: Churrasco do Chico

14h00 Atividades de lazer e saúde (Semifinal e final do torneio de futebol com entrega de troféus, Gincana, Jogos de Salão, Oficinas, Sorteio de brindes, etc)

Pesquisa revela que 87% da comunidade escolar têm preconceito contra homossexuais

Nas escolas públicas brasileiras, 87% da comunidade - sejam alunos, pais, professores ou servidores - têm algum grau de preconceito contra homossexuais. O dado faz parte de pesquisa divulgada recentemente pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP) e revela um problema que estudantes e educadores homossexuais, bissexuais e travestis enfrentam diariamente nas escolas: a homofobia.
O levantamento foi realizado com base em entrevistas feitas com 18,5 mil alunos, pais, professores, diretores e funcionários, de 501 unidades de ensino de todo o país. "A violência dura, relacionada a armas, gangues e brigas, é visível. Já o preconceito a escola tem muita dificuldade de perceber porque não existe diálogo. Isso é empurrado para debaixo do tapete, o que impera é a lei é a do silêncio", destaca a socióloga e especialista em educação e violência, Miriam Abromovay.
Um estudo coordenado por ela e divulgado este ano indica que nas escolas públicas do Distrito Federal 44% dos estudantes do sexo masculino afirmaram não gostariam de estudar com homossexuais. Entre as meninas, o índice é de 14%. A socióloga acredita que o problema não ocorre apenas no DF, mas se repete em todo o país.
"Isso significa que existe uma forma única de se enxergar a sexualidade e ela é heterossexual. Um outro tipo de comportamento não é admitido na sociedade e consequentemente não é aceito no ambiente escolar. Mas a escola deveria ser um lugar de diversidade, ela teria que combater em vez de aceitar e reproduzir", defende.
A coordenadora-geral de Direitos Humanos do Ministério da Educação (MEC), Rosiléa Wille, também avalia que a escola não sabe lidar com as diferenças. "Você tem que estar dentro de um padrão de normalidade e, quando o aluno foge disso, não é bem-compreendido naquele espaço".

Desde 2005 o MEC vem implementando várias ações contra esse tipo de preconceito, dentro do programa Brasil sem Homofobia. As principais estratégias são produzir material didático específico e formar professores para trabalhar com a temática.
"Muitos profissionais de educação ainda acham que a homossexualidade é uma doença que precisa ser tratada e encaminham o aluno para um psicólogo. Por isso nós temos pressionado os governos nas esferas federal, estadual e municipal para que criem ações de combate ao preconceito", explica o presidente da Associação Brasileira de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais (ABGLT), Toni Reis.
As piadas preconceituosas, os cochichos nos corredores, as exclusões em atividades escolares e até mesmo as agressões físicas contra alunos homossexuais têm impacto direto na autoestima e no rendimento escolar desses jovens. Em casos extremos, os estudantes preferem interromper os estudos.
"Esse aluno desenvolve um ódio pela escola. Para quem sofre violência, independentemente do tipo, aquele espaço vira um inferno. Imagina ir todo dia a um lugar onde você vai ser violentado, xingado. Quem é violentado não aprende", alerta o educador Beto de Jesus, representante na América Latina da Associação Internacional de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Trans e Intersexo (ILGA).
Especialistas ouvidos pela Agência Brasil acreditam que, para combater a homofobia, a escola precisa encarar o desafio em parceria com o Poder Público. "A escola precisa sair da lei do silêncio. Todos os municípios e estados precisam destampar a panela de pressão, fazer um diagnóstico para poder elaborar suas políticas públicas", recomenda Miriam Abromovay.
Para Rosiléa Wille, o enfrentamento do preconceito não depende apenas da escola, mas deve ser um esforço de toda a sociedade. "A gente está tendo a coragem de se olhar e ver onde estão as nossas fragilidades, perceber que a forma como se tem agido na escola reforça a rejeição ao outro. Temos uma responsabilidade e um compromisso porque estamos formando nossas crianças e adolescentes. Mas o Legislativo, o Judiciário, a mídia, todas as instâncias da sociedade deveriam se olhar também".